Назад

Інформація щодо функціонування закладів професійної освіти Чернігівської області

Туринський процес регіональний рівень Чернігівська область

Про схвалення методичних рекомендацій щодо формування та розміщення регіонального замовлення на підготовку фахівців та робітничих кадрів

Мережа закладів професійної освіти

Система професійної освіти Чернігівщини спрямована на формування і розвиток професійних компетентностей особи, необхідних для професійної діяльності за певною професією/спеціальністю у відповідній галузі, забезпечення її конкурентоздатності й мобільності на ринку праці та перспектив кар’єрного зростання впродовж життя.           

Мережа.  Станом на 1 вересня 2025 року на території області підготовку кваліфікованих кадрів здійснюють 13 закладів професійної освіти (далі – ЗПО), з яких до сектору державної власності відносяться – 7, комунальної – 6. Це 3 вищі професійні училища, 1 центр професійно-технічної освіти, 9 професійних ліцеїв, які забезпечують здобуття освіти переважно за змішаною формою навчання.

Отримати професійну кваліфікацію в ЗПО можуть не лише випускники закладів загальної середньої освіти, а й дорослі, які бажають змінити фах або підвищити кваліфікацію. Здобуття професійної кваліфікації може тривати від кількох місяців до 3 років (для тих, хто одночасно зі спеціальністю здобуває повну загальну середню освіту).

Контингент. У 2025/2026 навчальному році в ЗПО різними видами професійної освіти охоплено 5754 здобувачів, з яких: 5189 навчаються за регіональним і державним замовленням, 565 – на контрактній основі. Одночасно з професійною підготовкою 3713 студентів отримують повну загальну середню освіту (65 % від загальної їх чисельності).

План регіонального й державного замовлення на 2025 рік виконано на 91 відсоток, на перший курс зараховано 2159 студентів.

Підготовка кадрового потенціалу здійснюється з 62 професій та 5 спеціальностей для промисловості, транспорту, будівництва, торгівлі і громадського харчування, побутового обслуговування населення, агропромислового комплексу.

Педагогічні кадри. Освітній процес в ЗПО забезпечують 610 педагогічних працівників, серед яких 259 майстрів виробничого навчання, 208 викладачів, 17 методистів, 10 практичних психологів, 6 соціальних педагогів.

Навчально-практичні центри. Для підвищення якості у підготовці трудового потенціалу вжито суттєвих кроків, спрямованих на розбудову сучасного освітнього середовища шляхом модернізації навчально-матеріальної бази ЗПО. Наразі в структурі 9 із них функціонує 19 навчально-практичних центрів сучасної професійної освіти:

• «деревообробних технологій», «лісогосподарських технологій» в Сновському вищому професійному училищі лісового господарства;
• «будівельних технологій «KNAUF», «сантехнічних технологій», «електромонтажних технологій та відновлювальної енергетики», «зварювальних технологій» в Чернігівському професійному ліцеї залізничного транспорту;
• «зварювальних технологій», «з підготовки кадрів для сфери громадського харчування», «транспортно-будівельних технологій», «аграрних технологій» в Ніжинському професійному аграрному ліцеї;
• «сучасного автосервісу», «механічної обробки металів» в Чернігівському вищому професійному училищі;
• «перукарського мистецтва та декоративної косметики», «швейних технологій та дизайну» в Чернігівському вищому професійному училищі побутового обслуговування;
• «ресторанного сервісу» в Чернігівському центрі професійно-технічної освіти;
•  «аграрних технологій» в Сосницькому професійному аграрному ліцеї;
• «з підготовки монтажників санітарно-технічних систем і устаткування» в Прилуцькому професійному ліцеї;
• «будівельних технологій», «меблевих технологій» в Чернігівському професійному будівельному ліцеї.

У центрах здобувачі набувають професійних кваліфікацій за сучасними виробничими технологіями із застосуванням новітнього обладнання, матеріалів, інструменту, що сприяє якості освіти та швидкій адаптації випускників на робочому місці. 

Дуальна освіта. У 2025/2026 навчальному році в 5-ти закладах професійної освіти організовано освітній процес на умовах дуальності для 155 студентів, які набувають професійних кваліфікацій токаря, тракториста-машиніста сільськогосподарського виробництва, електрогазозварника, кухаря.

Довідково:

Дуальна форма здобуття професійної освіти – це спосіб навчання, за яким теоретичний матеріал опановують у закладі з педагогом, а практичне навчання проходить на виробництві. Такий підхід суттєво відрізняється від «практичних відпрацювань», оскільки в його основі не лише закріплення теорії на практиці, а й навчання в умовах виробництва.

Після випуску здобувачі освіти, які навчалися за дуальною формою, уміють працювати з технікою, розуміють технологічні процеси та мають досвід взаємодії з досвідченими фахівцями підприємств. Згодом їм часто пропонують вакансії на цьому ж підприємстві, тож їхнє працевлаштування є досить високим.

Назад