Назад
Про що говорили на щорічній Серпневій платформі освітян Чернігівщини?
З 1 вересня 2027 року в Україні стартуватиме третій етап реформи «Нова українська школа», що передбачає запуск профільної старшої школи. Учні 10–12 класів навчатимуться в академічних ліцеях із можливістю обирати профіль та предмети для поглибленого вивчення.
Напередодні нового навчального року понад 300 педагогів та керівників освітніх управлінь регіону зібралися на Серпневій платформі освітян Чернігівщини. Організаторами заходу виступили Управління освіти і науки Чернігівської ОДА та Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського. Серед запрошених спікерів – Жанна Шерстюк, заступниця начальника Чернігівської ОДА, Антоніна Макаревич, заступниця керівника Офісу впровадження НУШ, який підтримує Світовий банк у межах програми LEARN, Олена Соронович, заступниця начальника Управління освіти і науки Чернігівської ОДА, Тетяна Маханькова, начальник управління ДСЯО в Чернігівській області та Тетяна Матвеєва, голова Чернігівської обласної організації Профспілки працівників освіти і науки України.
«Вже цього навчального року 150 академічних ліцеїв – і 8 з них у Чернігівській області – розпочинають пілотування реформи старшої профільної школи. До вересня 2027 року маємо об’єднати всі зусилля для стовідсоткової готовності до впровадження профільної освіти», - говорить Юрій Музика, начальник Управління освіти і науки Чернігівської ОДА.
Під час сесій спікери висвітлили державні заходи щодо підтримки педагогів та розвитку освітньої інфраструктури. Уряд підтримав продовження терміну дії сертифіката педагогічного працівника до п'яти років та спростив ведення класних журналів. Також із вересня передбачено черговий етап підвищення заробітної плати освітян на 20%.
Окремі кейси платформи присвятили розвитку супервізії вчителів та питанням кар'єрного консультування. Учасники розглянули експериментальний проєкт «Гроші ходять за вчителем» та досвід співпраці із Центрами професійного розвитку. Крім того, фахівці презентували інструменти впровадження посади кар'єрного радника та практику роботи профорієнтаційних хабів.
Назад |