Назад
Реформа профільної освіти: 44% громад вже затвердили мережу закладів загальної середньої освіти
Реформа профільної середньої освіти є стратегічним етапом реалізації концепції «Нова українська школа», спрямованим на створення гнучкого освітнього середовища, що дозволить учням 10–12 класів самостійно обирати індивідуальну траєкторію навчання.
Вчора у межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» та співпраці з Міністерством освіти і науки України відбувся семінар-практикум «Реформа старшої профільної школи: можливості і виклики для громади» для керівників територіальних громад, освітян, експертів та очільників громад регіону, за участі заступниці Міністра освіти і науки України Надії Кузьмичової, менеджерки Проєкту DECIDE Валентини Полторак, представників Офісу впровадження НУШ та заступниці голови Чернігівської ОДА Жанни Шерстюк.
Головною метою зустрічі стало обговорення механізмів створення мережі академічних ліцеїв та особливостей пілотування нових освітніх моделей у громадах області.
Реформа не передбачає механічного закриття шкіл, а націлена на створення потужних відокремлених академічних ліцеїв із сучасним лабораторним обладнанням та залученням вузькопрофільних фахівців. На зустрічі наголошено, що до 2027 року кожна громада повинна чітко визначити свою мережу закладів, де учні зможуть обирати між трьома основними профілями: STEM, мовно-літературним або соціально-гуманітарним.
«Наразі 44% громад Чернігівщини вже затвердили власну мережу ліцеїв, що дозволяє нам системно рухатися до створення якісної профільної школи. Рівень освоєння субвенції на STEM-обладнання в області сягнув 97,8%. Профільне навчання потребує значного збільшення кількості спеціалізованих кабінетів для роботи учнів у малих групах. Організація підвезення до найближчих освітніх осередків дозволить подолати територіальні бар'єри та забезпечить кожному школяру право на фахову підготовку», - зазначає Юрій Музика, начальник Управління освіти і науки Чернігівської ОДА.
Програма візиту також охопила питання міжмуніципального співробітництва громад у сфері освіти, огляд укриттів та презентацію концепції «Освіта для життя», що передбачає підготовку учнів до свідомого вибору майбутньої професії та інтеграцію практичних навичок в освітній процес.
Назад |