Назад

Креативність, майстерність і технологічний підхід: як школярі написали олімпіаду з трудового навчання

ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання) позаду. 8 лютого конкурс зібрав 41 талановитого учня 9-11 класів із 24 територіальних громад, які увійшли до складу 22 команд.

Школярі виконували завдання двох турів: теоретичного та практичного.

Під час теоретичного вони мали розробити проєктну документацію на виготовлення виробу відповідно до зазначених вимог, наданих моделей-аналогів та переліку конструкційних матеріалів.

Під час практичного туру з обслуговуючих видів праці виготовляли:

аксесуар для відпочинку – головний убір (бандана з козирком);

органайзер із тканини для зберігання приладдя, інструментів та пряжі для в’язання – корзинка-клубочниця.

Учасникам із технічних видів праці було запропоновано виготовити кухонну лопатку та органайзер для візитівок.

П’ять годин творчості дали можливість кожному проявити свої здібності та креативність.

 

 

 

 

 

 

 

 

Назад