Три ліцеї Чернігівщини долучилися до національного пілотування в межах проєкту DECIDE

Сухополов’янська та Іванівська громади офіційно увійшли до переліку 396 громад з усіх областей України, які залучені до впровадження національної системи профорієнтації дітей і підлітків. У межах цієї ініціативи Дідівський, Сухополов’янський та Іванівський ліцеї стали учасниками швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти». Головною метою співпраці є створення сучасної та доступної системи професійної орієнтації, яка допоможе учням свідомо обирати майбутній фах та будувати власну освітню траєкторію відповідно до стандартів «Нової української школи».

У межах підготовки до реалізації проєкту в закладах освіти вже відбулися перші інформаційно-комунікаційні заходи за підтримки партнерів, де учні, батьки та педагоги ознайомилися зі стратегією пілотування та обговорили роль громади у підтримці професійного вибору молоді.

Проєкт DECIDE реалізується ГО DOCCU у партнерстві з Цюрихським педагогічним університетом за підтримки Посольства Швейцарії в Україні та у тісній взаємодії з Міністерством освіти і науки України.

“Професії для майбутнього”: новий етап розвитку Чернігівщини

Розвиток професійних компетенцій та інвестиції у нові навички є одними з ключових передумов для відновлення промислового потенціалу й соціальної стабільності регіонів.

Освітній процес та інклюзивна практика в закладах освіти Чернігівщини

Під час зимових канікул у закладах освіти здійснюється планова організаційно-методична робота, спрямована на вдосконалення освітнього процесу та управлінської діяльності.

Освітяни комплексно оцінюють поточний стан роботи закладу, узгоджують підходи до роботи з різними категоріями здобувачів освіти, зокрема з особливими освітніми потребами, а також визначають пріоритетні напрями розвитку відповідно до сучасних викликів і вимог законодавства.

У Ніжинській гімназії №16 відбулась педагогічна рада, під час якої обговорювали питання формування безпечного та екологічно свідомого шкільного середовища, розвитку учнівського самоврядування, а також результати адаптації учнів 5-х класів і дітей з особливими освітніми потребами.

Допомога хвостатим: студенти Сновського училища реалізували благодійну акцію

З кожним роком питання гуманного ставлення та підтримки безпритульних тварин стає все більш актуальним у суспільстві. У цьому контексті важливу роль відіграють ініціативи, спрямовані на допомогу хвостатим, та просвітництво молоді щодо відповідального догляду за домашніми улюбленцями.

Наприкінці 2025 року, починаючи з 2 грудня, Державним професійно-технічним навчальним закладом «Сновське вище професійне училище лісового господарства» реалізовано акцію «Допомога🐾» за сприяння благодійного фонду «Щаслива лапа». Проєкт мав на меті підтримку безпритульних тварин, а також виховання чуйного та відповідального ставлення до них серед здобувачів освіти.

Спорт на Чернігівщині: Чемпіонат з настільного тенісу серед педагогічних працівників освіти

Кожен удар м’яча може змінити хід гри, а відточування техніки розвиває витривалість і реакцію. Цей вид спорту виховує дух суперництва, взаємоповагу та командну підтримку.

Днями у КЗ «Чернігівський професійний ліцей залізничного транспорту» Чернігівської обласної ради відбувся відкритий Чемпіонат з настільного тенісу серед педагогічних працівників освіти, присвячений пам’яті викладача фізичної культури закладу Миколи Клименка, за підтримки його вихованця Євгенія Бельмана.

Свічки та малюнки на шоперах: як підтримують школярів під час зимових канікул на Чернігівщині

Коли напруга відходить на задній план, з’являється місце для легкості та внутрішньої рівноваги. Такі миті відпочинку від стресу наповнюють силою та ясністю, дозволяючи думати спокійно і дихати вільно.

Під час зимових канікул у Гончарівському ліцеї імені героя АТО Дмитра Степанченка адміністрацією закладу спільно з практичним психологом ліцею та громадською організацією «Дівчата» було проведено серію заходів, спрямованих на психологічну підтримку учнів.

До проведення долучилася психологиня Ірина Лісовецька, яка допомогла дітям через творчі практики краще усвідомити власні емоції та внутрішні ресурси.