Назад «Пріоритети початкової освіти в умовах реалізації основних завдань Нової української школи» 20 серпня 2018 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського відбувся обласний семінар-нарада з теми «Пріоритети початкової освіти в умовах реалізації основних завдань Нової української школи».
Серед учасників обласного семінару-наради – методисти міських кабінетів (центрів), управлінь освіти міських рад, органи місцевого самоврядування, які відповідають за питання початкової освіти, керівники Р(М)МО вчителів початкових класів. Усього приблизно 70 осіб.
Семінар-нараду розпочав Микола Конопацький, начальник Управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації, який наголосив на актуальності розбудови Нової української школи, зосередив увагу на зміні акцентів у меті навчання в НУШ, де головним має стати учень, який навчається, а не предмет, якому його навчають.
Модератор заходу, Ірина Лисенко, проректор ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, кандидат педагогічних наук, доцент, виступила з доповіддю «Реформування початкової освіти – перший крок у рамках упровадження Нової української школи».
Методологічні та методичні засади роботи сучасного вчителя початкової школи в умовах реформування освіти у 2017/2018 навчальному році розкрив Станіслав Пономаревський, завідувач кафедри педагогіки, дошкільної та початкової освіти Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського, доктор педагогічних наук.
Новий формат освіти: навчаємо ефективно і з радістю (новий Державний стандарт початкової освіти, типові освітні програми, нова генерація підручників, нове освітнє середовище, предметні компетентності) Віктор Бурнос, завідувач відділу дошкільної та початкової освіти Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського.
Під час роботи круглого столу з теми «Нова українська школа: перші здобутки та перспективи розвитку» обговорено широкий спектр питань роботи початкової школи в умовах реалізації основних завдань Концепції «Нової української школи», а саме:
- Основні підходи в освітньому процесі (компетентнісний, особистіснозорієнтований, інтегрований, діяльнісний);
- сучасне освітнє середовище;
- ранкова зустріч як запорука створення позитивного настрою в класі новій школі – нові вчителі: вмотивовані, успішні, креативні;
- динамічна пауза в організації освітнього процесу.
Під час роботи круглого столу з теми «Нова українська школа: перші здобутки та перспективи розвитку» було презентовано досвід роботи педагогів пілотних шкіл.
За підсумками роботи конференції розроблено пропозиції для розгляду на розширеному засіданні підсумкової конференції Управління освіти і науки Чернігівської облдержадміністрації.
Назад |