Освіта, безпека, міжнародна співпраця: про що говорили із керівниками коледжів області

Очільники коледжів Чернігівщини зустрілися сьогодні в діалозі, щоб узагальнити цей навчальний рік та розпланувати наступний. Актуальні питання – співпраця з роботодавцем, зміни у викладанні «Захисту України», мобілізаційні заходи, попередження залучення підлітків до протиправних дій – порушив Юрій Музика, начальник Управління освіти і науки Чернігівської ОДА, долучившись до онлайн-зустрічі.

«Щоб економіка регіону розвивалася, бізнес має працювати. Зі свого боку ми маємо забезпечити його кваліфікованими кадрами. Тому наголос – на посиленні співпраці з роботодавцями та професійної орієнтації серед різних вікових груп населення, модернізації освітніх просторів», – акцентував він.

100 років від дня заснування НЕНЦ та позашкільної еколого-біологічної, агрономічної освіти в Україні відзначили в Києві

Представники Чернігівської обласної станції юних натуралістів також долучилися до урочистих та освітніх заходів, що відбулися на базі Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Міністерства освіти і науки України.

Вони, зокрема, стали учасниками проєкту «Капсула часу», пам’ятної посадки «Алея поколінь», огляду експозони «Національно-патріотичне виховання молоді в сучасних умовах», презентації виставки горщечкових рослин,  майстер-класів «Територія успіху» від Харківського університету міського господарства імені О.М. Бекетова та Всеукраїнської науково-методичної конференції «100 років успіху».

Інклюзивність в освіті, співпраця з громадами, компенсація прогалин у навчанні – над цим працюватиме ЮНІСЕФ на Чернігівщині

А також Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) розглядається можливість розширення мережі STEM-осередків в області. Про це повідомив представник організації в Україні Тарас Деркач під час зустрічі з Юрієм Музикою, начальником Управління освіти і науки Чернігівської ОДА.

Принагідно вони відвідали один із таких просторів – Ko_Laba, створений освітньою фундацією GoGlobal за підтримки ЮНІСЕФ на базі Чернігівського обласного центру науково-технічної творчості учнівської молоді.

Укриття у трьох закладах освіти області облаштовані завдяки підтримці Німеччини

У Блистівському та Дігтярівському навчально-виховних комплексах Новгород-Сіверської громади, Авдіївському ліцеї Понорницької ТГ завершені роботи з облаштування укриттів.

Кошти на це спрямувала федеральна земля Мекленбург-Передня Померанія (Німеччина) у межах Спільної декларації про наміри щодо співробітництва з Чернігівською ОВА. Фінансову допомогу на облаштування укриттів отримали й два садочки – у Холмах і Корюківці. Роботи ще тривають.

Варто зазначити, що освітні заклади є основою для відновлення нормального життя громад, які постраждали від війни. Це є важливим кроком до створення безпечного та безперервного освітнього процесу в очній формі.

У Чернігівському ліцеї завершують утеплювати навчальний корпус

Роботи майже на фініші. Контролювали підрядника - Управління капітального будівництва ОДА. Для того, щоб утеплити навчальний корпус задіяли кошти державної субвенції – 17,8 мільйона гривень, ще 4,5 мільйона – профінансував обласний бюджет.

З інспекцією в навчальному закладі – начальник Чернігівської ОВА В’ячеслав Чаус, очільник УКБ Ярослав Слєсаренко та керівник Управління освіти і науки Юрій Музика.

У ліцеї 13 вихованців залишилися на літо. Там вони можуть перебувати цілодобово. Решта учнів - на канікулах. Усього ж у Чернігівському ліцеї навчаються понад 230 дітей.

Екошкола для ліцеїстів з Новгорода-Сіверського: вивчали природу рідного краю під керівництвом науковців

Протягом п’яти днів для учнів Новгород-Сіверського державного ліцею імені К.Д. Ушинського діяла екошкола під відкритим небом. Її організували науковці Національного природного парку «Деснянсько-Старогутський», які через складну безпекову ситуацію на Сумщині тимчасово перенесли свою природоохоронну діяльність на Чернігівщину.

Заняття проходили на березі Десни – діти досліджували природу заплави, ловили річкових мешканців для спостережень, знайомилися з водяним скорпіоном, спостерігали за сірим лелекою, слухали спів птахів і вивчали орнітологію. Паралельно відбувалися пізнавальні квести, екскурсії та мінідослідження ґрунтів.