Освіта без бар’єрів: МОН впроваджує нові підходи до організації інклюзивного навчання

Міністерство освіти і науки України продовжує системну роботу над вдосконаленням інклюзивного середовища, що є ключовим етапом реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року.

Урядом ухвалено постанову про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, що знаменує перехід до більш гнучкої та якісної моделі підтримки учнів із особливими освітніми потребами. Зокрема, передбачено:

- оновлення та спрощення форми індивідуальної програми розвитку учня з особливими освітніми потребами, а також збільшення строку її розроблення з метою підвищення якості планування індивідуальної освітньої траєкторії;

- уточнення та актуалізацію рівнів підтримки учнів з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти;

-

Про перебіг фінального етапу першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026»

10 лютого 2026 року триває фінальний етап першого туру конкурсу «Учитель року – 2026» у номінаціях «Громадянська освіта», «Початкова освіта», «Англійська мова» та «Математика».

Під час конкурсного випробування «Майстерка» учасники презентували власний педагогічний досвід, демонструючи застосування різноманітних технологій, методів та прийомів у навчальній роботі.

У майстерці брали участь педагогічні працівники Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського та студенти Національного

78% підлітків уже стикалися з онлайн-ризиками: як Україна долучається до ініціативи ЄС Safer Internet Day

Більшість українських підлітків і понад дві третини дорослих уже мали щонайменше один інцидент, пов’язаний із безпекою даних. Такі результати дослідження цифрової та ШІ-грамотності 2025 року.

Цифри показують і важливу різницю: люди з розвиненими цифровими навичками використовують одразу кілька способів захисту — складні унікальні паролі, двофакторну автентифікацію, перевірку джерел і повідомлень. Що вищі навички — то більше рівнів захисту.

Саме тому Міжнародний день безпечного інтернету (Safer Internet Day) — ініціатива, започаткована Європейським Союзом і підтримувана в 160+ країнах світу — фокусується не лише на обговоренні ризиків, а й на формуванні культури безпечної поведінки онлайн. Україна долучається до цієї ініціативи через практичні інструменти для громадян.

«23% українців уже стикалися з кібератаками з використанням технологій штучного інтелекту, а 35% дорослих повідомляли про отримання некоректних або вигаданих відповідей від таких систем. Це свідчить про те, що цифрові ризики ускладнюються

Розпочався фінальний етап першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026»

9 лютого 2026 року стартував фінальний етап першого туру конкурсу «Учитель року – 2026» у номінаціях «Англійська мова», «Громадянська освіта», «Математика» та «Початкова освіта».

Під час конкурсного випробування «Проєкт» учителі англійської мови та громадянської освіти демонстрували свої вміння організовувати дослідницько-пошукову діяльність учнів, розробляючи технологічні карти навчальних проєктів.

У рамках випробування «Практична робота» вчителі початкових класів виконували письмові завдання за фахом, а конкурсанти з математики розв’язували

Січневий дайджест шкільної команди МОН

Задля забезпечення прозорості впровадження освітніх реформ та системного інформування учасників освітнього процесу про стан реалізації стратегічних пріоритетів, пропонуємо ознайомитися з дайджестом ключових показників роботи шкільної команди Міністерства освіти і науки України за січень 2026 року.

У межах політики «Освіта для життя» у січні 2026 року забезпечено проведення комплексу заходів з презентації інструментарію політики для педагогічних працівників.

Паралельно з цим розпочато формування професійних спільнот шляхом запуску програм «Школа експертів» та другого набору «Школа авторів» для експертів і авторів навчальної літератури. Станом на зараз надійшло понад 1500 реєстраційних заявок.

Схвалено до практичного використання два методичні посібники, що стосуються викладання оновленого курсу «Захист України» та надолуження

«Ой, що це?»: популяризуємо українську мову разом

Пропонуємо вашій увазі просвітницький проєкт «Ой, що це?», розроблений Міністерством культури України у 2025 році з метою популяризації державної мови та створення позитивної мотивації до її вивчення серед молоді.

Ця ініціатива втілена у форматі 60 короткометражних відеороликів, які розкривають українську мову не через сухі правила, а як живу емоцію, гру та засіб щирого спілкування.

Головними героями кампанії стали діти, чия природна безпосередність та гумор допомагають ефективно долати мовні бар’єри та формувати у глядачів стійку емоційну прив’язаність до рідного слова.

Рекомендуємо використовувати дані відеоматеріали як динамічні паузи між уроками або як частину ранкових зустрічей у початковій школі. Завдяки високій якості виконання та професійному звуковому супроводу, ролики адаптовані для трансляції на будь-яких пристроях — від смартфонів до великих мультимедійних екранів.

Спортивна школа отримала дрова від Городнянського надлісництва

У прикордонних громадах Чернігівської області безперебійне функціонування соціально важливих закладів є одним із ключових чинників забезпечення стабільної життєдіяльності населення.

Минулого тижня Городнянське надлісництво Філія «Північний лісовий офіс» ДП «Ліси України» забезпечило дровами для опалення спортивну школу в місті Городня. Заклад функціонує як важливий осередок розвитку й підтримки дітей та молоді міста.

Нині у спортивній школі займаються та навчаються 240 дітей за різними напрямами, зокрема: футболом, волейболом, настільним тенісом, боксом, біатлоном і легкою атлетикою. Навчально-тренувальний процес забезпечують десять тренерів, які навіть у сучасних умовах щоденно працюють над тим, щоб заняття не припинялися і діти мали можливість зберігати активність.

ДП «Ліси України» послідовно реалізує політику підтримки громад, забезпечуючи соціально важливі об’єкти твердим паливом. Наявність стабільного

Професійна адаптація майбутніх медичних працівників у практичній діяльності

Практична підготовка є невід’ємною складовою освітнього процесу вищого та фахового передвищого закладу освіти, оскільки саме під час безпосередньої діяльності на робочих місцях відбувається трансформація теоретичних знань у професійні компетенції.

На базі закладів охорони здоров’я міста Чернігова триває виробнича практика здобувачів освіти КЗ «Чернігівський базовий фаховий медичний коледж» Чернігівської обласної ради. У межах освітньо-професійних програм «Сестринська справа» та «Акушерська справа» майбутні фахівці здійснюють відпрацювання навичок із догляду за пацієнтами, виконання маніпуляцій, ведення облікової документації та надання долікарської допомоги.

Забезпечення медицини кваліфікованими кадрами сьогодні безпосередньо зумовлене системною взаємодією між профільними закладами освіти та закладами охорони здоров’я. Подібна співпраця створює умови для якісної підготовки фахівців, орієнтованої на реальні потреби галузі.

Відпочинок без пауз: як у Ліцеї №1 поєднали навчання і розвиток

Канікулярний період у сучасному закладі освіти дедалі частіше виконує не лише змістовну освітню та виховну функцію а й відновлювальну, стаючи простором для розвитку компетентностей, реалізації ініціатив і посилення взаємодії всередині закладу освіти.

З метою запобігання освітнім втратам упродовж канікул у Чернігівському ліцеї №1 було забезпечено проведення факультативних занять і індивідуальних консультацій. Педагогічні працівники зосередили увагу на узагальненні та систематизації освітнього матеріалу, а також на поглибленому опрацюванні складних тем із профільних дисциплін.

У межах підготовки до всеукраїнської гри «Джура» в ліцеї реалізовано комплекс освітніх і практичних заходів. Школярі опановували навички домедичної допомоги, брали участь у краєзнавчо-історичних студіях, а спортивна інфраструктура закладу слугувала простором для посилених тренувань із волейболу та баскетболу в межах ліги «Пліч-о-пліч».

Вагомою складовою виховної діяльності стали зустрічі з волонтерами GoGlobal, організовані в рамках роботи Євроклубу «Я – Громадянин України та Європи».

«5 днів у світі Психології»: підсумки тематичного тижня у Гончарівському ліцеї

Системна психологічна допомога в освітньому середовищі дозволяє учням краще пізнати свій внутрішній світ та сформувати необхідний ресурс для подолання життєвих викликів.

У Гончарівському ліцеї імені героя АТО Дмитра Степанченка лютий розпочався з проведення тематичного тижня «5 днів у світі Психології». Програма була насичена заходами, спрямованими на розвиток інтересу до самопізнання, зниження рівня напруги та створення позитивного настрою серед усіх учасників освітнього процесу.

Програма включала роботу інформаційної галереї «Фотографії та вислови відомих психологів», тренінги з міжособистісних стосунків, впровадження нейрохвилинок та творчі активності, такі як створення коміксів і малюнків.

Школярі та педагогічні працівники закладу, також мали можливість пограти у гру  «Колесо балансу», яка допомогла визначити життєві пріоритети.

«Герої першої перемоги у битві, що триває»

Цьогоріч Україна вшановує пам’ять Героїв Небесної Сотні під гаслом «Герої першої перемоги у битві, що триває». Цей меседж продовжує ключову тезу попередніх років, яка визначає Небесну Сотню як перших героїв сучасної російсько-української війни, що підкреслює безперервність боротьби українського народу за свою незалежність та територіальну цілісність.

Національний музей Революції Гідності пропонує долучитися до традиційного флешмобу в соціальних мережах «Facebook» та «Instagram» і поділитися спогадами, світлинами та власними роздумами про події Майдану під хештегом #ЦеПроСвободу та #Бути_гідним. Подібні дописи відіграють важливу роль у формуванні національної пам’яті та джерела цінної інформації переломних подій.

Графічна концепція вшанування базується на художньому втіленні образу майданівців із дерев’яними щитами, розробленому українським графіком Олександром Ком’яховим.