Профтех 2.0: підтримка Естонії української професійної освіти

Ситуація на ринку праці швидко змінюється, що створює нові виклики для економіки. Згідно з результатами моніторингу, 32% роботодавців констатують дефіцит кадрів із відповідним рівнем професійної підготовки. Для повноцінного відновлення та зростання країни необхідно залучити на 8,6 мільйона працівників більше, ніж це було до початку повномасштабної війни.

Днями відбулась конференція з професійної освіти «Профтех 2.0: цифрові навички та управлінські рішення», ініційована міжнародною організацією Mondo, метою якої стало визначення шляхів адаптації системи підготовки робітничих кадрів до вимог сучасного ринку праці, впровадження цифрових інновацій та зміцнення управлінського потенціалу освітніх закладів у кризових умовах. Захід об’єднав сотні освітян, представників державних інституцій, міжнародних програм та керівників закладів професійної освіти.

Презентовано плани з оптимізації мережі закладів, спрощення процедур ліцензування та розроблення нових навчальних програм. Зміни спрямовані

Чернігівщина доєдналась до першого інтелектуального конкурсу серед учнів наукових ліцеїв країни «Математика без меж»

Формування інтелектуального потенціалу та підтримка обдарованої молоді є ключовим чинником розбудови сучасної держави, де креативність мислення та здатність до нестандартних рішень визначають вектор майбутнього розвитку

Команда Чернігівського обласного наукового ліцею у складі шести учнів 9–10 класів математичного профілю, стала частиною перших в Україні командних математичних змагань «Математика без меж», що стартував на базі Ужгородського національного університету. Захід організований Департаментом освіти і науки, молоді та спорту Закарпатської ОВА спільно з Ужгородським науковим ліцеєм.

 Змагання зібрали близько 60 найталановитіших старшокласників із десяти регіонів України. За першість змагалися команди

Реформа шкільного харчування в дії: у Ріпках оновили шкільну їдальню

На Чернігівщині триває масштабна реалізація реформи шкільного харчування, ініційованої Першою леді Оленою Зеленською, що спрямована на докорінну зміну матеріально-технічної бази та філософії раціону в закладах освіти.

Процес оновлення демонструє значні результати, про що свідчить досвід Ріпкинського ліцею імені Софії Русової, де після капітального ремонту харчоблоку та їдальні застаріле обладнання замінили на сучасне: встановлено пароконвекційні печі, марміти, блендери, електроплиту з духовкою, електросковорідку, посудомийну машину, картоплечистку та овочерізку.

За словами завідуючої їдальні Світлани Василівни, нове устаткування не лише полегшує важку працю кухарів, а й дозволяє забезпечувати високу якість страв навіть у складних енергетичних умовах, коли персонал вимушений працювати вдосвіта задля безперебійного харчування дітей.

«За рахунок залучення 588 596,0 тисяч гривень державної субвенції забезпечено безоплатним одноразовим

Матеріали вебінару «Громадські обговорення під час формування мережі ЗЗСО: особливості проведення. Частина 2»‌

Розвиток закладів загальної середньої освіти здійснюється з урахуванням ресурсних можливостей громад та вимог чинного законодавства, при цьому прийняття відповідних рішень відбувається у межах публічного обговорення.

Під час вебінару «Громадські обговорення під час формування мережі ЗЗСО: особливості проведення. Частина 2» спікери Андрій Мацокін, національний експерт проєкту DECIDE, і Яна Брусенцова, національна експертка з питань місцевого самоврядування проєкту DECIDE, проінформували, як організувати громадські обговорення при формуванні мережі закладів загальної середньої освіти в сільській та міській місцевості з урахуванням позиції громади, які проєкти рішень слід виносити на обговорення під час змін у мережі ЗЗСО і в чому полягають відмінності між громадськими обговореннями та громадськими слуханнями.

Вебінар є частиною кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я», мета якої — допомогти головам та управлінцям освіти новоутворених та

Освітяни Чернігівщини вдосконалюють навички впровадження інклюзивного навчання

Забезпечення рівного доступу до якісної освіти та створення інклюзивного середовища для дітей з особливими освітніми потребами є одним із ключових пріоритетів розвитку сучасної освітньої галузі на Чернігівщині.

Упродовж березня на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського відбулися курси підвищення кваліфікації за програмами «Програма підвищення кваліфікації для вихователів, асистентів вихователів закладів дошкільної освіти щодо надання підтримки в освітньому процесі дітям з особливими освітніми потребами» та «Програма підвищення кваліфікації для педагогічних працівників, які працюють в інклюзивних класах». Освітні заходи охопили широке коло фахівців, чия діяльність спрямована на впровадження інклюзивних та інтегрованих моделей навчання у закладах дошкільної та загальної середньої освіти.

Освітня траєкторія програм передбачала ґрунтовне опрацювання актуальних змін у нормативно-правовій базі, зокрема положень законів

Математика, що оживає: учні Носівського ліцею відвідали Музей математики «Кубоїд»

Дізнаватися щось нове і відпочивати з користю для власного саморозвитку — найкращий шлях до успішного майбутнього. Саме такий підхід дозволяє поєднувати цікаве дозвілля з інтелектуальним зростанням.

Учні  Носівського ліцею №1 відвідали Музей математики «Кубоїд», створений за підтримки Міністерства освіти і науки України та Малої академії наук України, який відзначає перший рік своєї роботи.

Програма візиту включала огляд інтерактивних експозицій, де математика перестає бути складною теорією, а перетворюється на захопливий процес дослідження, взаємодії та відкриттів. Учасники побачили, як у такому середовищі формується вміння мислити, аналізувати та знаходити рішення.

Окрему увагу привернула презентація «Мандрівного музею математики» — ініціативи, яка відкриє доступ до інноваційної освіти дітям із різних регіонів, зокрема прифронтових і прикордонних громад.

Музей ділиться своїм досвідом із педагогами через тренінги та освітні програми, що дає можливість переносити інноваційні підходи безпосередньо у шкільні класи громад, роблячи освіту практичною й орієнтованою

Як на Чернігівщині впроваджують реформу шкільного харчування

На Чернігівщині триває активна фаза впровадження обласної програми реалізації Стратегії реформування системи шкільного харчування на період до 2027 року, ініційованої Першою леді Оленою Зеленською.

На сьогодні гарячим харчуванням забезпечено 307 закладів освіти, що працюють в очному або змішаному форматах, завдяки чому гарячими обідами охоплено 71 236 учнів. За рахунок залучення 588 596,0 тисяч гривень державної субвенції забезпечено безоплатним одноразовим харчуванням 94,4% здобувачів освіти очної форми навчання. У громадах впроваджуються гнучкі моделі організації процесу: 75% шкіл готують їжу самостійно, 17% використовують аутсорсинг, а 8% — кейтерингові послуги.

«У 16 закладах області процес харчування тимчасово не налагоджено через об’єктивні чинники. Зокрема, це стосується освітніх

MEET UP «Neo PROосвіта»: актуальність професій майбутнього

Вибір професійного шляху та реалізація власних мрій є визначальним етапом у житті кожного підлітка, що закладає фундамент для успішного майбутнього та самореалізації в суспільстві.

З метою популяризації робітничих професій та висвітлення можливостей професійної освіти на базі Чернігівського обласного Палацу дітей та юнацтва відбувся вебінар «Робітничі професії – професії майбутнього», що став другим етапом циклу онлайн-вебінарів та зустрічей MEET UP «Neo PROосвіта, ініційованих обласною Радою старшокласників Чернігівщини, спрямованих на професійну орієнтацію молоді, знайомство з професіями майбутнього та розвиток учнівського самоврядування.

Захід об’єднав понад 150 учасників, серед яких лідери учнівського та студентського самоврядування, педагоги, а також представники провідних

Приєднуйся до цифрового прибирання

21 березня 2026 року громадян України закликають долучитися до онлайн-прибирання власного цифрового простору.

Цифрове прибирання — це сучасний та доступний формат екодії, який не потребує фізичної присутності.

Видалення зайвих файлів, фото, відео, електронних листів і додатків дозволяє зменшити навантаження на сервери, що працюють цілодобово, скоротити споживання електроенергії та обсяги викидів CO₂, а також підвищити рівень цифрової безпеки користувачів.

Учасників закликають провести цифрове прибирання, яке передбачає очищення пристроїв від зайвих файлів, фото, відео та дублікатів; видалення невикористаних додатків зі смартфонів і комп’ютерів; очищення електронної пошти від спаму та старих повідомлень; відписку від зайвих розсилок і вимкнення непотрібних сповіщень; оптимізацію використання хмарного сховища; зменшення цифрового сліду в соціальних мережах, а також підвищення цифрової безпеки та конфіденційності.

5 березня стартувала реєстрація на Національний мультипредметний тест (НМТ)

Офіційно стартувала реєстрація для участі в Національному мультипредметному тесті (НМТ) 2026 року. Про основні правила, етапи та організаційні нюанси вступу говорили під час брифінгу «НМТ 2026: старт реєстрації, етапи та організаційні умови проведення», присвяченого початку реєстраційного періоду.

«Основний етап реєстрації триватиме з 5 березня до 2 квітня включно. Реєстрація передбачає створення персонального кабінету на вебпорталі УЦОЯО, що реалізується двома шляхами: через швидку авторизацію в застосунку «Дія» з передачею цифрового паспорта або шляхом самостійного заповнення електронної анкети безпосередньо в реєстраційному сервісі», - розповідає Юрій Музика, начальник Управління освіти і науки Чернігівської ОДА.

Модель тестування передбачає, що вступники складатимуть чотири предмети в один день. Іспит розділений на два етапи по 120 хвилин кожен із

Співпраця Чернігівщини та Фундації ПАУСІ як інструмент впровадження соціальних інновацій

Сучасні виклики вимагають від освітньої галузі не лише адаптивності, а й глибокої інтеграції в життя громад.

Начальник Управління освіти і науки Чернігівської ОДА Юрій Музика провів робочу зустріч із заступником виконавчого директора Фундації польсько-української співпраці ПАУСІ Костянтином Плоским для обговорення стратегічного партнерства, спрямованого на модернізацію освіти та залучення громад до прийняття рішень.

Практика Громадського бюджету, яка за підтримки Фундації ПАУСІ стартувала саме з Чернігова як перший в Україні досвід, на сьогодні успішно масштабована та впроваджена у громадах по всій країні.

Сьогодні фундація активно допомагає області у відновленні, зокрема через проєкт «Відновимо нашу