Профорієнтаційний хаб Чернігівського професійного ліцею залізничного транспорту відкрив двері для старшокласників

Кожна успішна кар’єра починається з дитячої мрії, але лише впевнений крок перетворює її на реальну професію.

Упродовж березня для учнів  9-11 класів Прогресівського і Чемерського закладів загальної середньої освіти, Ріпкинського, Редьківського, Довжицького, Количівського, Іванівського ліцею і Киїнського ліцею імені Костянтина Светенка, відбулись консультаційні зустрічі у профорієнтаційному хабі Чернігівського професійного ліцею залізничного транспорту з метою ознайомлення з освітніми програмами закладу, умовами вступу та особливостями підготовки за обраними професіями.

Програма візиту охопила знайомство з навчальними кабінетами, актовою залою та діяльністю хабу. Майбутні

Квітневий випуск грантового дайджесту! Будь у курсі подій – дій!

Пропонуємо квітневий випуск грантового дайджесту «Будь у курсі подій – дій», в якому можна отримати інформацію про відкриті для участі грантові програми, конкурси, проєкти, постійнодіючі грантові програми тощо.

Завантаження за посиланням:  Грантовий дайджест «Будь у курсі подій – дій»

Час на самовідновлення: весняний інтенсив з ментального здоров’я для освітян

Вміння вчасно розпізнати емоційне вигорання та знайти внутрішній ресурс є необхідною навичкою для кожного.

Педагогічний колектив Бахмацької гімназії № 4 присвятив канікулярний час системному відновленню ресурсів і опануванню методів подолання стресових станів.

Фахівці психологічної служби закладу провели тренінг «Сад моєї душі: плекаємо ментальне здоров’я», який об’єднав вчителів навколо ідеї усвідомленого ставлення до свого добробуту в умовах постійних викликів та високого емоційного навантаження.

Учасники провели моніторинг власного актуального стану за допомогою діагностичних вправ, визначили індивідуальні рівні стресостійкості

Як інноваційні підходи та цифровізація трансформують освіту майбутніх будівельників сьогодні

Трансформація професійної освіти перетворила класичне столярство на сучасне високотехнологічне виробництво. Тепер замість виснажливої роботи ручною пилкою у хмарах тирси та брудних цехах, учні створюють меблі у світлих модернізованих приміщеннях. Автоматизоване устаткування бере на себе найважчі операції, гарантуючи майбутнім майстрам повну безпеку та комфорт

 «Щоб іти в ногу з технологіями, нам необхідна дієва співпраця бізнесу й освіти. Освітній процес має базуватися на тих навичках, які використовує сучасне виробництво. Тільки через таку синергію ми підготуємо фахівців, здатних ефективно працювати за новітніми методиками та забезпечити якісну відбудову нашої країни», - зазначає Юрій Музика, начальник Управління освіти і науки Чернігівської ОДА.

У межах навчального семінару, що проходив на базі КЗ «Чернігівський професійний будівельний ліцей» Чернігівської обласної

У Ніжинській гімназії № 17 відкрили розвивальний простір для школярів та дошкільнят

Розвивальний простір — це зона інтелектуального комфорту, де замість страху перед помилкою панує азарт, що стає найсильнішим стимулом до саморозвитку.

У Ніжинській гімназії № 17 відкрито сучасну розвивально-ігрову кімнату, що доповнила щоденне життя закладу яскравим майданчиком для ігор та навчання. Проєкт реалізовано спільними зусиллями колективу: працівники гімназії самостійно підготували приміщення та провели ремонтні роботи, а за рахунок внутрішніх ресурсів придбали необхідне обладнання.

Ідея створення такого простору виникла у 2023 році через об’єктивну потребу забезпечити якісні умови для вихованців дошкільного підрозділу та дітей з особливими освітніми потребами.

Наповнення кімнати орієнтоване на багатофункціональність та охоплює запити різних вікових категорій. Тут розміщено різноманітні тренажери, м’які геометричні модулі й спеціалізоване розвиткове приладдя.

Уніфікований підхід до вибору обладнання дозволяє використовувати предмети як для активних руханок молодших школярів, так і для занять старшокласників — наприклад

Чернігівщина впроваджує новітні технології в освітній процес через стратегічне партнерство з бізнесом

Співпраця бізнесу і професійної освіти забезпечує інтеграцію новітніх технологічних підходів безпосередньо в освітній процес, створюючи умови для підготовки висококваліфікованих фахівців, здатних ефективно працювати з інноваційними рішеннями та сучасними матеріалами.

На базі Чернігівського професійного будівельного ліцею відбувся навчальний семінар «Технології навісних вентильованих фасадів «PROFVENTFACADE від BARKS» організований Профспілкою працівників будівництва і промисловості будівельних матеріалів України у партнерстві з компанією ТОВ «БАРКС», для представників професійної освіти міста, за участі Тетяни Головешкіної, виконуючої обов’язки директора Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернігівській області та Олега Борисова, заступника голови ПРОФБУД.

Валерій Котляр, директор компанії ТОВ «БАРКС» представив специфіку обробки облицювальних матеріалів і перелік необхідного

Юрист для дитини: коли це потрібно та як отримати допомогу безоплатно

Кожна дитина має право на безоплатну правничу допомогу — від консультацій до представництва інтересів, зокрема у суді. Утім, навіть батьки не завжди обізнані про це право і про те, як ним скористатися. 

З якими юридичними питаннями можуть стикатися діти, як отримати допомогу юриста чи адвоката безоплатно та з якого віку можна звертатися самостійно — у картках, підготовлених системою надання безоплатної правничої допомоги (БПД).

Потрібна консультація юриста — зверніться до системи надання БПД:

• за

Фізичні покарання: вплив на дитину та відповідальність для дорослих

Фізичні покарання болісні для дітей як фізично, так і емоційно. 

Чому вони реально шкодять дитині, родині, суспільству та про відповідальність для батьків — у картках, підготовлених системою надання безоплатної правничої допомоги (БПД).

Потрібна консультація юриста — зверніться до системи надання БПД:

• за телефоном

Юні програмісти Чернігівщини на фінальному етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з ІТ

Віра у власні сили та щоденна інтелектуальна праця відкривають безмежні горизонти можливостей.

Наприкінці березня на Тернопільщині відбувся фінальний етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з ІТ, що об’єднав 130 талановитих учнів 9–11 класів із 22 областей України та представника закордонного округу.

Чернігівщину представляла команда, до складу якої увійшли учениця 8 класу Чернігівської гімназії № 32 Ірина Марухленко, учениця 10 класу Коропської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів імені Т. Г. Шевченка Ірина Хорошок, учень 10 класу Прилуцького ліцею № 6 Олександр Хохлов та учень 11 класу Чернігівського ліцею № 12 Давид Даценко.

Експертна група у складі 38 членів журі та експерта забезпечила прозоре та об’єктивне оцінювання учасників.

Юні програмісти

Час обирати: яка професія стане твоєю справою?

На Чернігівщині триває активна фаза профорієнтаційних заходів, спрямованих на підтримку молоді у виборі майбутнього фаху.

КЗ «Чернігівський професійний ліцей залізничного транспорту» Чернігівської обласної ради став ключовим майданчиком для проведення серії профорієнтаційних зустрічей з учнями 8–9 класів Вертіївського, Кукшинського, Талалаївського і Безуглівського ліцеїв та школярів Чернігівської гімназії №33.

Молодь ознайомилася з переліком доступних спеціальностей і відвідала навчальні майстерні, де завдяки сучасному обладнанню змогла практично пізнати специфіку роботи помічників машиністів, стюардів, монтерів колії, слюсарів з ремонту рухомого складу та газового устаткування, а також електромонтажників, інсталяторів, електрогазозварників, майстрів інтер’єрів та фахівців із ландшафту.

Основою заходів став формат живого спілкування учнів із майстрами виробничої освіти та студентами ліцею. Гості детально вивчали переваги дуальної системи

Інклюзивна освіта як фундамент стратегії державної політики

Сучасна освітня парадигма розглядає безбар’єрність не лише як усунення фізичних перешкод, а передусім як філософію рівних можливостей, де кожен здобувач освіти відчуває свою приналежність до спільноти, отримуючи необхідну підтримку.

У рамках підвищення кваліфікації педагогічних працівників Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського провів методичний діалог «Безбар’єрність та інклюзивність як основні пріоритети державної політики», що залучив 120 учасників, серед яких керівники закладів, учителі, вихователі, асистенти педагогів та практичні психологи. Дискусія спрямована на поглиблення теоретичної бази та вдосконалення практичного інструментарію освітян, необхідного для розбудови інклюзивного середовища в закладах дошкільної і загальної середньої освіти.

Розглядалися ключові аспекти державної політики: від аналізу нормативно-правової бази інклюзії до практичного впровадження принципів